党的二十大即将召开之际，全市掀起学习贯彻市“转思想、转观念、转作风，再出发、再创业、再出彩”动员大会精神热潮，船埔镇以此为契机，聚焦人民群众关心关注的教育事业，摆问题找差距，强措施促落实，着力营造“乐教善教、乐学善学”的教育环境，努力推动教育事业再出发、再创业、再出彩，做好船埔人民满意的教育。

　　厘清发展思路，推动船埔教育再出发。当前，船埔正处于重整行装再出发的关键阶段，对发展高质量教育的需求尤为迫切，必须深入调研、理清思路，而后精准施策、对症下药，多措并举实现变革发展。一是“三转三再”当药引。全镇上下切实提高站位，认真对照“三转三再”教育活动的工作要求，躬身入局反思，查摆捋顺思路，总结过去，立足现在，面向未来，针对性地提出了“船埔教育发展四问”。二是“广言纳谏”开药方。镇党政主要领导多次前往船埔中学、后溪中学等学校开展调研活动，通过召开动员会、座谈会等形式，了解船埔教育发展现状、理清存在问题、探讨解决思路，切实做到“知教训、知差距、知方向、知使命”。三是“因地制宜”定药材。船埔镇始终牢记“教育要因材施教，更要因地制宜”的指导思想，时刻警惕“病急乱投医”的陷阱，多次召开教育专题会议，在广纳谏的基础上，针对存在问题逐项论证、反复研讨，确保所提措施符合镇情民意，力争推动船埔教育变革发展，实现再出发。

　　转变工作作风，推动船埔教育再创业。教育提质增效，关键在于做好供给方面的改革，镇党委、政府严格要求全镇教育工作者对标对表“三转三再”六大方面问题开展自查自纠，促使全镇教育工作队伍作风大转变。一是引领教育组大兴“务实高效”之风。镇教育组紧紧围绕“三转三再”目标要求，深刻领会“三个最”丰富内涵，全面梳理船埔教育问题清单，关注堵点痛点，建立定期督导检查制度，加大校风学风整治力度，确保教育主题活动精神落地开花。二是鞭策学校大兴“创业创新”之风。镇“9·19”教育动员会后，船埔中学领导班子第一时间奔赴后溪，向兄弟学校学习成功经验；开展内部交流会，结合实际提出“内宿生封闭式管理”“建立奖励机制”“健全评优制度”“树立师德典范”等新思路，探索符合船埔特色的教育发展之路。三是推动教师大行“担当作为”之风。镇党委、政府创新性建立政府、村（社区）、学校三级兜底保障机制，坚定教师安教乐教的底气和敢管敢教的信心，切实让教师“站起来”；学校领导班子加强日常督导和警示教育活动，对“躺平式”教师采用约谈、通报等方式，督促教师“动起来”；紧锣密鼓的教育主题活动，从思想根源上深化教师队伍转作风的意识，增强“跑起来”的自觉。“站动跑”三管齐下，形成挺膺负责传道授业解惑的良好风气，汇聚起答好“船埔教育发展四问”的强大合力。

　　加大教育投入，推动船埔教育再出彩。镇党委、政府一贯高度重视教育工作，把教育作为最大的民生事业来抓，持续加大教育投入。一是补齐公共设施短板。大手笔打造船埔公益图书馆，联合普宁学促会开展暑期支教活动，为乡村留守儿童提供优质的教育资源；二是完善奖学奖教机制。大决心营造乐教好学的氛围，镇党委一把手亲自抓，推动筹备建立镇奖学奖教基金会，同时牢牢把握“驻镇帮镇扶村”契机，对接东莞城管局同步设立教育基金会，建立以奖励为主、奖惩结合的多样化长效激励机制；三是持续优化校园环境。大力度多渠道筹集资金，助力教育基础建设稳步推进，配齐学校电脑、监控等智能设备，完善宿舍、办公室等各项硬件设施，切实完善办学条件。